Домашнее задание по гражданскому праву

Дорогие ученики 9-х классов, рабочие тетради по обществознанию возвращаются! Нет, ничего покупать не нужно, мы будем использовать красивый красочный онлайн-сервис Wizer.me. Уже второе десятилетие XXI века на носу, время использовать интернет и компьютер вместо бумажных рабочих тетрадей настало ещё вчера.

Ссылка на задание здесь. Для выполнения, вам необходимо зарегистрироваться на этом сайте или залогиниться с помощью аккаунта Google (ваш аккаунт на Youtube). С техническими сложностями обращайтесь, у кого нет смартфона и компьютера, может сделать задание в кабинете информатики.  Корректная работа гарантирована на web версии, на смартфоне могут возникнуть сложности с провешиванием верёвочек в задании на соответствие.

 

Схема «Формы государства»

Ученикам 9 класса необходимо знать формы государства и отличать формы правления от политических режимов и форм государственно-территориального устройства. Нарисовала схему вам в помощь.

ЧаВо «Кто на кого похож»

Третий год в сентябре делаю с пятиклассниками проект «Кто на кого похож». На альбомном листе ученики должны изобразить что такое наследственность, какие биологические признаки наследует человек. Публикую ответы на часто задаваемые вопросы.

Читать далее

Шестиклассники рисуют «Страх»

Представляю подборку очень интересных работ, выполненных шестиклассниками в рабочих тетрадях. Рисунки вертикальной ориентации обрезать не стала, поэтому многие интересные подписи, например, про ядерную войну, видны только в полноэкранном режиме просмотра.

 

Онлайн-приложение «Герб РФ» для 5-го класса

Ещё немного геральдики для развлечения пятиклашек. Приложения делать легко с learning apps

Доска и мел — прошлый век?

Урок обществознания в 5-м классе. Тема «Государственные символы России». Включаю «Молитву русских», прошу определить, что за музыка. Единственное предположение, что церковная. Эрудиты могут знать «Боже царя храни», а эту вычисляют не с первой попытки. Наводящими вопросами выходим на правильную версию, формулируем тему урока. Потом поднимаю вверх экран проектора. Вау-эффект и срыв аплодисментов.
— Это вы нарисовали?
— Конечно я, разве не видно как криво вышло, одно крыло в два раза больше другого!
— Неужели вы это потом сотрёте…

Читать далее

Работа со статистикой

Вопросы демо-версии ОГЭ №23, 24 по анализу статистики (выбор верных позиций из списка) относятся к вопросам повышенной сложности. Одним ученикам даются очень легко, другим сложно понять технологию анализа. Попробуем сделать краткий разбор вопросов с ФИПИ.

Всего статистика может быть представлена в трёх видах: таблица, столбчатая диаграмма и круговая диаграмма (или «пицца»).

Читать далее

Мобильные технологии в школе

В пятых и шестых классах на уроках обществознания провожу опрос с помощью мобильного сервиса Plickers. Давно слышала про этот сервис, администрация школы дала стимул освоить. Когда на совещании поставили задачу провести открытый урок с использованием ИКТ, сразу поняла — надо использовать Plickers. Инструкция по настройке на русском языке есть на сайте newtonew.com. Сам сервис англоязычный, русифицированной версии приложения нет, но ведь не зря я филолог английского языка по диплому о втором высшем образовании. Читать далее

Алгоритм решения задачи сходство-различие

Вопрос №21 экзамена по обществознанию проверяет умение ученика сравнивать различные общественные явления и находить в них черты сходства и черты различия. Ответ должен содержать две черты сходства и две черты различия. Вопрос относится к заданиям повышенной сложности, корректное сравнение оценивается в 1 балл.

Читать далее